دورة 2020

نص الوضعية

ورد في تقرير اجتماع مجلس التدبير لمجموعة مدارس طارق بن زياد ما يلي:

انعقد يومه السبت بالمؤسسة اجتماع عادي لمجلس التدبير. افتتح السيد المدير الاجتماع بتقديم التقرير السنوي العام المتعلق بنشاط المؤسسة، ولاحظ أن الأنشطة المدمجة ارتبطت فقط بأنشطة الدعم تفعيلا للمشروع التربوي، وبعض الأنشطة المرتبطة بتخليد المناسبات الوطنية والدينية.

كما تناول التقرير الحاجيات المادية التي تتطلبها بعض الوحدات المدرسية، مثل زجاج النوافذ وطلاء الجدران، والتي لاحظها المدير من خلال زياراته التفقدية والصفية.

وخلال المناقشة، أشار أحد الأساتذة إلى أن بعض المتعلمات والمتعلمين المتعثرين لا يزالون يعانون ضعفا في التحصيل الدراسي في مواد مختلفة، رغم تطبيق خطط واستراتيجيات الدعم التربوي التي اعتمدتها المؤسسة لفائدتهم.

وفي نهاية الاجتماع، اقترح أعضاء المجلس ما يلي:

• تأسيس أندية تربوية باعتبارها آلية أساسية لتفعيل أدوار الحياة المدرسية.
• تفعيل خلية اليقظة بإحداث آلية للاستماع والإنصات.
• الانفتاح على المحيط السوسيو-اقتصادي وعلى فعاليات المجتمع المدني، وتحفيزها للانخراط في المشاريع التربوية للمؤسسة قصد الرفع من جودة التعلمات، وذلك بعقد شراكات.
• تكليف السيد المدير بجرد الحاجيات المادية للمؤسسة وإخبار المديرية الإقليمية ومطالبتها بالمساهمة في توفير هذه الحاجيات بمراسلة في الموضوع.

التعليمات

• حدد(ي) المفاهيم التالية، مبرزا(ة) دورها وأهميتها في الرفع من جودة التعلمات: الأنشطة المدمجة، النادي التربوي، خلية اليقظة، الزيارة الصفية.
• أبرز(ي) الاختلالات المتعلقة بصياغة هذا التقرير والإجراءات التنظيمية الواجب اتخاذها لتنظيم وتدبير الاجتماع.
• ناقش(ي) الإشكالات التي عرفتها المؤسسة المذكورة ومدى فعالية الحلول التي اقترحها مجلس التدبير.
• اقترح(ي) خطة عملية لتطوير أداء هذه المؤسسة.
• من خلال تجربتك المهنية، حدد كيفية استثمار مركز الاستماع والإنصات للارتقاء بجودة التعلم في مشروع المؤسسة.