Champ de la didactique et concepts de base25 %Pédagogie et didactiqueCours : GratuitQCM : GratuitCoursQCMDomaines d’investigation de la didactiqueCours : PremiumQCM : PremiumCoursQCMPlace de la didactique dans les sciences de l’éducationCours : PremiumQCM : PremiumCoursQCMPréoccupations de la didactique de la disciplineCours : PremiumQCM : PremiumCoursQCMTendances didactiques actuellesCours : PremiumQCM : PremiumCoursQCMContrat didactiqueCours : PremiumQCM : PremiumCoursQCMNiveau de formulation d’un conceptCours : PremiumQCM : PremiumCoursQCMTrame conceptuelleCours : PremiumQCM : PremiumCoursQCMReprésentation / conceptionCours : PremiumQCM : PremiumCoursQCMObjectif-obstacleCours : PremiumQCM : PremiumCoursQCMSituation didactiqueCours : PremiumQCM : PremiumCoursQCMSituation-problèmeCours : PremiumQCM : PremiumCoursQCMConflit sociocognitifCours : PremiumQCM : PremiumCoursQCMModèle didactiqueCours : PremiumQCM : PremiumCoursQCMTransposition didactiqueCours : PremiumQCM : PremiumCoursQCMTriangle didactiqueCours : PremiumQCM : PremiumCoursQCM
Curriculum et ressources didactiques20 %Notion de curriculumCours : PremiumQCM : PremiumCoursQCMDéterminants du curriculum de la disciplineCours : PremiumQCM : PremiumCoursQCMTypes de ressources didactiquesCours : PremiumQCM : PremiumCoursQCMOutils didactiques spécifiques aux mathématiquesCours : PremiumQCM : PremiumCoursQCMUsages pédagogiques des TICCours : PremiumQCM : PremiumCoursQCM
Pédagogie par objectifs (PPO)10 %FinalitéCours : PremiumQCM : PremiumCoursQCMButCours : PremiumQCM : PremiumCoursQCMIntentionCours : PremiumQCM : PremiumCoursQCMObjectif généralCours : PremiumQCM : PremiumCoursQCMObjectif spécifiqueCours : PremiumQCM : PremiumCoursQCMCaractéristiques et principes de la PPOCours : PremiumQCM : PremiumCoursQCMTaxonomiesCours : PremiumQCM : PremiumCoursQCMFormulation des objectifsCours : PremiumQCM : PremiumCoursQCMCritères d’évaluationCours : PremiumQCM : PremiumCoursQCMIndicateurs de réussiteCours : PremiumQCM : PremiumCoursQCMIntérêts et limites de la PPOCours : PremiumQCM : PremiumCoursQCM
Approche par compétences (APC)25 %CompétenceCours : PremiumQCM : PremiumCoursQCMCapacitéCours : PremiumQCM : PremiumCoursQCMHabiletéCours : PremiumQCM : PremiumCoursQCMContenu disciplinaireCours : PremiumQCM : PremiumCoursQCMSavoirCours : PremiumQCM : PremiumCoursQCMSavoir-faireCours : PremiumQCM : PremiumCoursQCMSavoir-êtreCours : PremiumQCM : PremiumCoursQCMSituation-problèmeCours : PremiumQCM : PremiumCoursQCMAPC et théories de l’apprentissageCours : PremiumQCM : PremiumCoursQCMCompétences disciplinairesCours : PremiumQCM : PremiumCoursQCMCompétences transversalesCours : PremiumQCM : PremiumCoursQCMInterdisciplinaritéCours : PremiumQCM : PremiumCoursQCMIntégration des acquisCours : PremiumQCM : PremiumCoursQCMApproches inclusives et exclusivesCours : PremiumQCM : PremiumCoursQCMDifférences PPO / APCCours : PremiumQCM : PremiumCoursQCMCadre méthodologique de mise en œuvreCours : PremiumQCM : PremiumCoursQCM
Apprentissage actif20 %Notions fondamentalesCours : PremiumQCM : PremiumCoursQCMIntérêts de l’apprentissage actifCours : PremiumQCM : PremiumCoursQCMDémarches favorisant l’apprentissage actifCours : PremiumQCM : PremiumCoursQCMDémarche d’investigationCours : PremiumQCM : PremiumCoursQCMRepères théoriquesCours : PremiumQCM : PremiumCoursQCMMéthodologie de mise en œuvreCours : PremiumQCM : PremiumCoursQCM